主T教育党课：深刻领会掌握 主T教育的创新逻辑 奋力开创马克思主义中国化时代化新境界
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2023-12-01
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同志们：
中国共产党是勇于和善于在实践创新基础上推进理论创新的
政党。习近平总书记指出“我们党的历史，就是一部不断推进马
克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论
创造的历史。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央
坚持以马克思主义中国化时代化为创新的理论逻辑，以马克思
主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合为
创新的实践逻辑，以战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、
底线思维等为创新的方法逻辑，创立和发展了习近平新时代中
国特色社会主义思想。今天，我从理论逻辑、实践逻辑和方法逻
辑三个层面和大家作一交流分享，全面讲解习近平新时代中国
特色社会主义思想的创新逻辑，不足之处敬请批评指正。
一、从“马克思主义中国化时代化”角度理解理论逻辑
马克思主义中国化就是马克思主义同中国具体实际以及中华
优秀传统文化相结合，用中国化的马克思主义解决中国实际问
题，同时用中国实践经验发展马克思主义。因为今天的中国既是
历史中国的延续，又是处于世界历史结构中的中国，中国具体
实际不可能与历史相割裂，也不可能与世界实际相脱离、就此而
言，马克思主义中国化本身包含着时代化，马克思主义中国化
的过程就是时代化的过程。但是，由于马克思主义中国化侧重于
空间逻辑创新，马克思主义时代化侧重于时间逻辑创新，两者
之间难免出现一定矛盾，尤其是当时代化不是指中国所处的小
时代而是指人类所处的大时代的时候，两者之间的冲突就在所
难免。比如，当中国发展整体上落后于世界历史发展时，作为以
本土化和民族化为取向的中国化就要顺应时代化的要求。反之，
时代化就应该关照中国化的要求。
中国特色社会主义进入新时代，无论是马克思主义中国化还
是马克思主义时代化，都已经取得了重大发展，并必将在新时
代进程中取得更大成功。马克思主义中国化不仅顺应而且在引领
世界历史，这表明马克思主义中国化和时代化逐渐趋于一致，
因此，这一创新范式表征了新时代中国共产党人对待马克思主
义新的科学态度和科学方法，即不仅通过马克思主义创新改变
中国，而且要通过马克思主义理论创新改变世界。在这一创新的
理论逻辑主导下创立的习近平新时代中国特色社会主义思想具
有中国视野，是在回答中国之问和人民之问过程中生成的当代
中国马克思主义，是全面建设社会主义现代化国家和全面实现
中华民族伟大复兴的行动指南，是在回答时代之问和世界之问
过程中生成的二十一世纪马克思主义，是顺应时代潮流、洞察世
界变化、引领世界发展的科学理论。
二、从“两个结合”的高度理解实践逻辑
习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上提出，
“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传
统文化相结合”，党的二十大报告强调只有做到“两个结合’，
“坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代
和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机
和旺盛活力”“两个结合”是以习近平同志为核心的党中央深
刻把握马克思主义中国化时代化规律的思想升华是开辟马克思
主义中国化时代化新境界的基本遵循，折射的是习近平新时代
中国特色社会主义思想创新的实践逻辑，揭示了这一思想是中
华文化和中国精神的时代精华。
从“第一个结合”看，核心是回答“什么是马克思主义，如
何对待马克思主义”的时代课题，其中包括运用马克思主义立
场观点方法解决中国实际的问题，也包括用中国共产党基于中
摘要：
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同志们：中国共产党是勇于和善于在实践创新基础上推进理论创新的政党。习近平总书记指出“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思主义中国化时代化为创新的理论逻辑，以马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合为创新的实践逻辑，以战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等为创新的方法逻辑，创立和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。今天，我从理论逻辑、实践逻辑和方法逻辑三个层面和大家作一交流分享，全面讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的创新逻辑，不足之处敬请批...
分类：精选专题
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