【写材料用典】见窾木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车

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【例文】“见窾木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车。”对事物
的准确洞悉,既要视影,还须善于察形。影因形而存,形因影而
彰。一定程度上讲,“影”是对事物浅显的认识、表层的理解;
“形”则是对事物全面的详察、深入的研判。(解放军报《“视
影”还需“察形”》)
【典故】出自汉代刘安《淮南子·说山训》,见窾木浮而知为舟,
见飞蓬转而知为车,见鸟迹而知著书。以类取之。
【释义】意思是,看见被挖空的木头能浮于水面就明白了
足迹就知道了造字以著书。这些都是通过类推的方法而得到的。
【赏析】实践是一切真知的来源。全面了解事物并非易事,须
下一番功夫才可。许多老一辈革命家在调研时非常注重观察思考,
为党员干部做出了很好的榜样。毛泽东同志在调研时,强调做到
“三要”,即“要亲身出马”“要深入”“要自己做记录”。
穿
店铺向老板询问商业情况。1985 11 月,时任中共中央政治局
委员、书记处书记的习仲勋同志到江西老区一户人家调研时,得
便
看这户早有,就不必看了。我早说过,你们
让我看的,我不看。了这实事是的风,就了共
党人的本色上得来终觉浅,事要行。”知识
没有力量只有经过“去粗去伪存真、由此及彼
里”的过程,才能转为思想力量,进而指导的行动。
是 在 这 过 程 发 挥 作 用 程 上 ,
www.ztdna.cn 党员干部要论联系,在实践中进
认识、体悟检验发展知识,知识内化升华
自己的理论素养本领
法】于干部队伍设类讲强调实践
党员干部要善于习,
把握规律提升履职能
摘要:

【例文】“见窾木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车。”对事物的准确洞悉,既要视影,还须善于察形。影因形而存,形因影而彰。一定程度上讲,“影”是对事物浅显的认识、表层的理解;“形”则是对事物全面的详察、深入的研判。(解放军报《“视影”还需“察形”》)【典故】出自汉代刘安《淮南子·说山训》,见窾木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车,见鸟迹而知著书。以类取之。【释义】意思是,看见被挖空的木头能浮于水面就明白了造船的道理,看见飞蓬随风转动就知道了造车的原理,看见鸟的足迹就知道了造字以著书。这些都是通过类推的方法而得到的。【赏析】实践是一切真知的来源。全面了解事物并非易事,须下一番功夫才可。许多老一辈革命家在调研时...

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