党校党课：坚守“为党育才、为党献策”的党校初心
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2023-12-02
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习近平总书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨 2023 年
春季学期开学典礼上的讲话，围绕坚守“为党育才、为党献
策”的党校初心作了全面深刻阐述，是对党校在党和国家事业
中担当作为的充分肯定，更是对新时代新征程党校履行职责使
命的殷切期望。“为党育才、为党献策”的党校初心，基于历
史与现实的双重关照，反映社会客观存在的矛盾问题，是中国
共产党对马克思主义哲学的认识和运用，充分体现了中国共产
党人的世界观和方法论，为推动新时代党校工作高质量发展提
供了科学指引。
一、历史规律性：“为党育才、为党献策”的生成逻辑
“为党育才、为党献策”是历史性和规律性的统一，历史
性体现为其源自中国共产党的历史经验和实践历程；规律性集
中体现于对执政党建设规律的深刻认识和对社会主义建设规律
的有效把握等方面。
（一）“为党育才、为党献策”的历史性“为党育才、为
党献策”是党校与生俱来的价值属性。建党筹备之际，陈独秀
就已经考虑到培养党的后备力量的问题，通过开办上海外国语
学社的形式教育培训党的后备人才。建党初期，为适应革命斗
争的需要，党在统一战线中相继建立了黄埔军校、农民运动讲
习所、安源党校、中共北方区委党校等干部教育培训机构，诞
生了一大批懂马克思主义、能开展革命斗争的党员和干部，在
革命进程中起到了中流砥柱的作用。随着革命形势发展，党开
始认识到创办完全由中国共产党领导的干部教育培训机构的必
要性。党的四大通过的决议案明确，“设立党校有系统地教育
党员”，以“增进党员相互间对于主义的深切认识”。1933 年，
为纪念马克思逝世50 周年，中央党校在中央苏区创立，命名为
马克思共产主义学校，体现着中国共产党人初心和使命，源源
不断地为中国革命事业播撒思想种子、输送骨干人才。1940 年
2月，中共中央发布《关于办理党校的指示》，要求“各地党
的领导机关均应办理党校以加强对党的干部的马列主义教育”，
推动了各级党校的建立和办学管理的初步正规化、制度化。新
中国成立后，党面临着新的形势和任务，对党员干部能力素质
提出了全新要求，以党校为主阵地的干部教育培训体系逐步形
成，成为“为党育才”的主渠道。经历“文化大革命”的停摆
之后，党校在改革开放和社会主义现代化建设新时期得到了恢
复，并围绕经济建设、社会发展的战略任务持续调整与改革，
实现了规范化、系统化建设。1978 年，党校作为解放思想的排
头兵打响了“真理标准大讨论”第一枪。党校作为党的思想理
论战线重要方面军和意识形态的前沿阵地的作用得到进一步凸
显，逐步成长为党的思想理论建设的主阵地，其后在推进党的
理论建设，统一全党思想，在创立中国特色社会主义理论体系
上作出了重要贡献，积极为党和人民立学述论、建言献策。中
国特色社会主义新时代，党校践行“为党育才、为党献策”的
初心，逐步进入科学化、制度化、规范化发展新阶段。习近平
总书记对党校工作高度重视、深切关怀，作出了一系列重要论
和指示，为新时代党校工作指明了方向，有力推动了理论和实
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习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，是对党校在党和国家事业中担当作为的充分肯定，更是对新时代新征程党校履行职责使命的殷切期望。“为党育才、为党献策”的党校初心，基于历史与现实的双重关照，反映社会客观存在的矛盾问题，是中国共产党对马克思主义哲学的认识和运用，充分体现了中国共产党人的世界观和方法论，为推动新时代党校工作高质量发展提供了科学指引。一、历史规律性：“为党育才、为党献策”的生成逻辑“为党育才、为党献策”是历史性和规律性的统一，历史性体现为其源自中国共产党的历史经验和实践历程；规律性集中体...
分类：公文写作
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