在学校党委理论学习中心组集体学习会议暨学习型社会专题研讨交流会上的发言
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2024-01-04
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同志们：
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：
“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人
皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面
提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”为了推进全民
终身学习，建设教育强国，教育部于近期发布了《学习型社会
建设重点任务》的通知，在文件中“高校”出现频次多达 15 次，
可见高校在构建学习型社会中的关键作用和重要地位。文件明
确要求各高校要加大教育资源开放共享力度，大力推动学历继
续教育和非学历教育的改革创新，为建设人力资源强国提供有
力支撑。文件既明晰了建设目标和重点任务，又提出了支持保
障政策和评价考核要求，是推动大学践行构建学习型社会重要
使命的行动指南。下面，我讲几点体会。
第一，引领价值导向，营造学习型社会氛围
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》中的
“三纲领”道出了学习的真谛——弃旧图新、弘扬美德、完善
自我，而文中“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、
齐家、治国、平天下）则强调了修己是实现家国情怀的前提，
说明自我学习完善与家国繁盛的一致性。这里的“大学”虽不
是现代意义上的大学，但“大学之道”却应成为各高校办学的
最高宗旨，要让所有的大学生乃至社会公民都认识到，只有不
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同志们：习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”为了推进全民终身学习，建设教育强国，教育部于近期发布了《学习型社会建设重点任务》的通知，在文件中“高校”出现频次多达15次，可见高校在构建学习型社会中的关键作用和重要地位。文件明确要求各高校要加大教育资源开放共享力度，大力推动学历继续教育和非学历教育的改革创新，为建设人力资源强国提供有力支撑。文件既明晰了建设目标和重点任务，又提出了支持保障政策和评价考核要求，是推动大学践行构建学习型社会重...
分类：讲话发言
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时间：2024-01-04
