民族地区高校思想政治教育调研报告
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2024-01-24
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民族地区高校思想政治教育调研报告
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把高
校思想政治教育放在极端重要位置，强调高校要始终聚焦
培育时代新人命题，为加快构建完善高校思想政治工作格
局，培养担当民族复兴大任的时代新人提供了理论指引和
实践指向。民族地区高校肩负的育人使命特殊，在“三全
育人”的价值引领下，推动思想政治教育质量提升，建立
全员化参与、全过程贯通、全方位协同的思想政治教育新
模式，已然成为民族地区高校落实立德树人根本任务的新
课题。
一、“三全育人”视域下民族地区高校思想政治教育
的逻辑路向
1.价值维度：突出同向同行。在高校育人场域，高校思
想政治教育的政治功能具体表现为价值引领，即塑造学生
价值观的功能。民族地区高校身处意识形态斗争的前沿阵
地，各项工作布局应该以全面贯彻党的教育方针为目的，
既要遵循教育的一般规律，又要遵循民族地区教育的特殊
规律，在设计相关育人主体的分级目标和工作内容上要强
化为党育人、为国育才的育人初心，将鲜明的政治导向和
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民族地区高校思想政治教育调研报告党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治教育放在极端重要位置，强调高校要始终聚焦培育时代新人命题，为加快构建完善高校思想政治工作格局，培养担当民族复兴大任的时代新人提供了理论指引和实践指向。民族地区高校肩负的育人使命特殊，在“三全育人”的价值引领下，推动思想政治教育质量提升，建立全员化参与、全过程贯通、全方位协同的思想政治教育新模式，已然成为民族地区高校落实立德树人根本任务的新课题。一、“三全育人”视域下民族地区高校思想政治教育的逻辑路向1.价值维度：突出同向同行。在高校育人场域，高校思想政治教育的政治功能具体表现为价值引领，即塑造学生价值观的功...
分类：精选专题
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