高中与大学生涯教育一体化调研报告
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2024-01-26
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高中与大学生涯教育一体化调研报告
新时代我国高等教育事业发展进入高质量内涵式发展
新阶段，而推动大学高质量内涵式发展的重要方向之一就
是推进人才培养供给侧结构性改革，着力强化青年学生的
生涯教育，有效提升人才的职业能力，进而实现人才培养
与社会、行业需求的无缝对接。生涯教育是有目的、有计
划、有组织地培养个体生涯规划意识与技能，促进个体生
涯发展的活动。党的 XX 大报告明确提出，要深入“实施就
业优先战略”。协调推进高中阶段与大学阶段的学生生涯
教育，实现“就业上游环节和下游环节的高质量衔接”，
深入探讨高中与大学生涯教育一体化推进，是教育高质量
发展的应有之义，对促进学生成长成才、全面提升人才培
养质量具有重要意义。
一、当前高中与大学生涯教育一体化推进的现实困境
1.学段生涯教育严重脱节，系统性程度不高。舒伯认为，
如果高中阶段未开展生涯教育或生涯教育效果不理想，则
会导致学生专业选择偏差、升学决策失误、发展方向不清
晰和学习动力缺失等问题，从而影响学生后续在大学阶段
的发展。从当下的教育实际来看，一方面，长期以来受应
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高中与大学生涯教育一体化调研报告新时代我国高等教育事业发展进入高质量内涵式发展新阶段，而推动大学高质量内涵式发展的重要方向之一就是推进人才培养供给侧结构性改革，着力强化青年学生的生涯教育，有效提升人才的职业能力，进而实现人才培养与社会、行业需求的无缝对接。生涯教育是有目的、有计划、有组织地培养个体生涯规划意识与技能，促进个体生涯发展的活动。党的XX大报告明确提出，要深入“实施就业优先战略”。协调推进高中阶段与大学阶段的学生生涯教育，实现“就业上游环节和下游环节的高质量衔接”，深入探讨高中与大学生涯教育一体化推进，是教育高质量发展的应有之义，对促进学生成长成才、全面提升人才培养质量具有重要意义。...
分类：精选专题
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