【研讨发言】2023年推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言（6篇）
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2023-11-25
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1.
XX 大学马克思主义学院常务副院长推进“深学争优、敢
为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 2
2.XX 理工学院马克思主义学院教授推进“深学争优、
敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编...................4
3.XX 日报社专副刊中心副主任、高级编辑推进“深学
争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........6
4.华侨大学哲学与社会发展学院院长、教授推进“深学
争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........8
5.集美大学宣传部副部长、马克思主义学院副教授推进
“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编
.............................................................................10
6.中共 XX 市委党校党史党建教研部副主任、副教授推
进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘
编..........................................................................12
XX 大学马克思主义学院常务副院长推进
“深学争优、敢为争先、实干争效”行动
座谈会发言摘编
党的二十大报告回答了举什么旗、走什么路、应有什
么样的精神状态、完成什么样的目标任务、担负什么样的
历史使命问题，内容丰富，思想深邃，理应深入学习，从
而增强贯彻执行的自觉性和坚定性。“深学”的关键，是
从三个层次学懂弄通道理、学理和哲理。
一、明晰报告中的“道理”
道理就是观点和看法，也就是解决“是什么”的问题，
它要求准确把握报告的科学内涵，了解文本的微言大义。
比如，党的二十大报告强调，实践告诉我们，中国共产党
为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克
思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是一个非
常有创新性的阐释。“两个结合”和“高质量发展是全面
建设社会主义现代化国家的首要任务”也是重要的观点。
二、探究“道理”背后的“学理”
也就是解决“为什么”的问题，要从“知其然”走向
“知其所以然”，比原来更深一步。它关涉的常常是党的
执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。比如
前面提到的道理背后的学理性问题在于:为什么马克思主义
行？为什么中国化时代化的马克思主义行？这就要从本质
和规律的层面进行阐释，强调马克思主义的真理性和人民
性，强调理论联系实际和具体问题具体分析。为什么要把
马克思主义基本原理和中国具体实际相结合、同中华优秀
传统文化相结合？从辩证唯物主义和历史唯物主义的学理
摘要：
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目录1.XX大学马克思主义学院常务副院长推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编22.XX理工学院马克思主义学院教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编...................43.XX日报社专副刊中心副主任、高级编辑推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........64.华侨大学哲学与社会发展学院院长、教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........85.集美大学宣传部副部长、马克思主义学院副教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编.........................
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