高校党委书记2023年主T教育专题民主生活会对照检查材料
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2023-11-29
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根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时
代中国特色社会主义思想主题教育的意见》、主题教育民主生
活会通知要求，我聚焦民主生活会主题，深学理论、广纳群言、
开诚谈心，并结合工作、学习和思想实际，认真对照、仔细检
查，深入剖析，现将有关情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）在理论学习方面
一是学习主动性仍然不足。有时不能很好地处理工学矛盾，
导致主动跟进学的能动性、系统性不够，存在零散化、碎片化、
快餐化现象，存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义
态度对待学习，急用先学、现用现学，学习不深不透不系统，
更多只满足于应付工作。二是融会贯通仍需加强。还没有较好
地将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校事业紧密联系
起来，推动高校工作主动融入当地 XX 战略“的举措还不多，工
作创新发展的思考不够深、步子不够大。三是工作落实还有差
距。虽然定期主持召开党委常委会研究”三重一大“等事项，
但督导检查不够经常、跟踪问效不够深入、责任追究不够严格，
导致有些工作措施在机关、基层没有得到很好落实。从去年各
项工作考核排名情况来看，我校基础工作扣分最多，充分暴露
出院校两级不同程度存在责任心不强、工作敷衍应付的问题，
工作落实的”最后一公里“还没有完全打通。
（二）在政治素质方面
一是政治判断力有待提高。虽然清楚“两个确立”的重要
性，但对“两个确立”理论体系和思想精髓、丰富内涵理解把
握还不深刻，认识的高度、部署的速度、行动的力度都与“两
个确立”有差距。二是政治领悟力有待加强。没有把做好教育
事业建设发展同实现党的远大理想和共同理想联系起来，站在
新的历史方位、站在安全发展全局中去思考的不够，没有时时
处处从政治高度看业务、从业务工作看政治。三是知行合一有
待提升。在夯基固本抓好学科建设和中国自主知识体系构建的
同时，对国家重大战略需求的捕捉还不够敏锐，全校一盘棋的
现代大学治理体系还未完全形成，上下衔接、分层贯通的教育
评价制度体系还未完全建立。现有学术阵地的支撑作用未能充
分显现，部分学科领域缺少顶尖期刊，对国际留学生吸引力不
足，国际学术领域发声不够，不利于提升学术影响力和话语权。
（三）在能力本领方面
一是新发展理念树得不牢，推动学校高质量发展、做好师
生群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解
决自身存在问题的意识和能力。二是贯彻落实民主集中制还不
够科学高效。作为党委书记，在把抓班子、带队伍、管思想、
促发展方面履职不够到位，在民主集中制的决策质量和执行质
量方面，仍然存在一些差距。比如，在民主决策过程中，领导
班子对于如何辩证把握“服从多数”与“尊重少数”的有机统
一，践行得还不够充分，有时为了提高决策效率，存在“以票
决策”的简单化倾向，忽视了决策的质量，没有耐心转化不够
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根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主T教育的意见》、主T教育民主生活会通知要求，我聚焦民主生活会主题，深学理论、广纳群言、开诚谈心，并结合工作、学习和思想实际，认真对照、仔细检查，深入剖析，现将有关情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）在理论学习方面一是学习主动性仍然不足。有时不能很好地处理工学矛盾，导致主动跟进学的能动性、系统性不够，存在零散化、碎片化、快餐化现象，存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义态度对待学习，急用先学、现用现学，学习不深不透不系统，更多只满足于应付工作。二是融会贯通仍需加强。还没有较好地将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校...
分类：精选专题
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