学校党建应把好五观
VIP免费
3.0
2023-11-06
26
30.5KB
7 页
侵权投诉
学校党建应把好“五观”
党组织负责组织、机关成员的政治思想、单位
重大事件的抉择。对单位的发展起着举足轻重的作用，
严格的说它在单位中是统帅、是灵魂。新时期学校建
设中党建工作尤为重要，它决定着学校的办学思想、
办学理念和发展方向，组织的抉择稍有不慎，将会影
响学校的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的
前途命运。面对知识经济到来的新形势，学校党组织
务必确立正确的办学思想，强化“发展性教育”的探索
和实施，引导全校师生站在时代的“风口浪尖”为社会
的发展积极做好人才储备。为此，学校党建工作必须
把好“五观”。
一、 树立“以人为本”的科学发展“观”
十届全国人大二次会议明确指出：“教育要坚持
以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进
经济社会和人的全面发展。”这一科学的发展观为我们
进一步深化教育改革指明料方向。教育是一种培养人
的活动，涉及千家万户，使与广大人民的根本利益最
密切的事业，党组织在学校教育中坚持“以人为本”的
科学发展观并以此来统驭学校教育的各个方面的工作
尤为重要。
坚持“以人为本”的科学发展观，必须彻底转变
与人观念，确立学生的中心地位，将素质教育的理念
转化为具体的办学行为。《中共中央国务院关于深化教
育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“必
须转变那种妨碍学生创新精神和能力发展的教育观
念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试
分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的
教育教学制度”。唯“分数”至上，忽视“人的发展”就失
去了教育的应有价值。因此我们党组织在学校管理抉
择中一定要从唯“分数”、唯“治标”、唯名次的怪圈中
走出来，克服应试教育的弊端，抓紧“促学生发展”这
一根本，树立正确的办学观、学生观，挣脱传统教育
的教学模式，构建以学生为主体的新型教育模式，创
新教育方法，改革评价体系，注重个性化教育，实现
教育的多样化，面向全体学生，促进学生的全面发展。
同时要彻底的转变管理观念，强化服务意识，提高服
务能力，做到“一切为了学生。为了学生的一切”对学
校一切工作的评价一定要以“是否有利于育人活动的
开展、是否有利于学生的全面发展”为标准，确立学生
的主体地位，为学生的全面发展多服务、服好务。
二、 把好“德才兼备”的科学人才“观”
二十一世纪的竞争是科学技术的竞争，说到底
是人才的竞争。邓小平同志指出：“实现社会主义现代
化，科技是关键，教育是基础。”江泽民同志指出：“只
有把教育搞上去才能从根本上增强我国的综合国力，
才能在激烈的国际竞争中取得主动地位，只有培养一
代又一代有理想、有道德、有文化、有机率献身有中
国特色社会主义事业的建设者和接班人才能保证我们
国家的长治久安。”党和国家高度重视教育，提出料“科
教兴国”的战略，把教育摆在优先发展的地位，学校党
组织要在学校管理和学校抉择中认真把好德才兼备的
人才观，不仅要培养一支德才兼备的教师队伍，更要
把握好教育对象的能力、品德的互进、发展。
加强教师队伍建设，首先把握好调进教师的度，
学校领导集体讨论形成，制定《调进教师程序方案》，
既要注重思想品德又要重视学术能力，通过考试——
面试——考核——讨论的形式进行逐一筛选。其次教
师调进后加强对其德、能的培育。第一，要使之能适
应新的教学环境。第二，要适应新的教学任务。第三，
要适应新的教学理念。与此同时，靠站互帮互
学共同提高教育教学能力的活动，使老教师与
新教师之间互相取长补短，通过各种形式的恳谈会、
交流会以期达到学校与教师双赢的效果。
在学校班级管理中，建立党员班主任示范岗、
摘要：
展开>>
收起<<
学校党建应把好“五观”党组织负责组织、机关成员的政治思想、单位重大事件的抉择。对单位的发展起着举足轻重的作用，严格的说它在单位中是统帅、是灵魂。新时期学校建设中党建工作尤为重要，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向，组织的抉择稍有不慎，将会影响学校的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的前途命运。面对知识经济到来的新形势，学校党组织务必确立正确的办学思想，强化“发展性教育”的探索和实施，引导全校师生站在时代的“风口浪尖”为社会的发展积极做好人才储备。为此，学校党建工作必须把好“五观”。一、树立“以人为本”的科学发展“观”十届全国人大二次会议明确指出：“教育要坚持以人为本，树立全面、协调、...
分类：精选专题
属性：7 页
大小：30.5KB
格式：DOC
时间：2023-11-06
